Hola
Os adjunto el enlace a un video muy bonito y didáctico hecho por un iraní y una bielorrusa sobre la Navidad en Alemania.
https://www.youtube.com/watch?v=b7AloZvU2BY
Tschüsss!!!
Os adjunto el enlace a un video muy bonito y didáctico hecho por un iraní y una bielorrusa sobre la Navidad en Alemania.
https://www.youtube.com/watch?v=b7AloZvU2BY
Tschüsss!!!
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Está fenomenal, gracias.
Aquí os pongo un enlace a una 'telenovela': Jo Jo sucht ihr Glück. Una estudiante de alemán brasileña va a estudiar a Alemania.
Está subtitulada en alemán. Tiene cierto nivel.
La calidad de imagen y sonido es buena. La única pega que pondría es que los capítulos son muy cortos. Creo que también tiene ejercicios, aunque yo no los he utilizado nunca.
Es de la Deutsch Welle. Viel Spaß.
http://www.dw.com/de/deutsch-lernen/telenovela/s-13121
Aquí os pongo un enlace a una 'telenovela': Jo Jo sucht ihr Glück. Una estudiante de alemán brasileña va a estudiar a Alemania.
Está subtitulada en alemán. Tiene cierto nivel.
La calidad de imagen y sonido es buena. La única pega que pondría es que los capítulos son muy cortos. Creo que también tiene ejercicios, aunque yo no los he utilizado nunca.
Es de la Deutsch Welle. Viel Spaß.
http://www.dw.com/de/deutsch-lernen/telenovela/s-13121
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Hallo!
Una compañera me ha comentado la existencia de una página en la que profesores cuelgan y comparten recursos y actividades. Ella me lo ha comentado para la clase de inglés, pero he estado trasteando un poco y creo que he encontrado la misma página pero para alemán es el siguiente link:
http://tododaf.com/dir/islcollective-miles-de-hojas-de-ejercicios-para-descargar-como-doc-o-ppt/islcollective/
Espero que os resulte útil para obtener nuevas actividades.
Un saludo!
Una compañera me ha comentado la existencia de una página en la que profesores cuelgan y comparten recursos y actividades. Ella me lo ha comentado para la clase de inglés, pero he estado trasteando un poco y creo que he encontrado la misma página pero para alemán es el siguiente link:
http://tododaf.com/dir/islcollective-miles-de-hojas-de-ejercicios-para-descargar-como-doc-o-ppt/islcollective/
Espero que os resulte útil para obtener nuevas actividades.
Un saludo!
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Hola a todos!
Voy a compartir con vosotros unas aplicaciones para crear comics de una forma fácil y que se pueden moldear como queramos y a nuestras necesidades, así podemos centrarnos en estructuras o vocabulario que enseñemos y de esta forma que se adapten al nivel que enseñamos.
www.pixton.com
www.makebeliefscomix.com
Con estas aplicaciones podemos crear nosotros las imágenes de cómic y no perder el tiempo en buscar imágenes que nos puedan servir para enseñar una idea específica y difícil de explicar.
Un saludo!
Voy a compartir con vosotros unas aplicaciones para crear comics de una forma fácil y que se pueden moldear como queramos y a nuestras necesidades, así podemos centrarnos en estructuras o vocabulario que enseñemos y de esta forma que se adapten al nivel que enseñamos.
www.pixton.com
www.makebeliefscomix.com
Con estas aplicaciones podemos crear nosotros las imágenes de cómic y no perder el tiempo en buscar imágenes que nos puedan servir para enseñar una idea específica y difícil de explicar.
Un saludo!
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David , he trasteado en daf-tube y he encontrado series que merece la pena que los alumnos vean. Una de ellas es la de: Deutsch am Arbeitsplatz, un español en una empresa alemana,
Ves la realidad y más actual no puede ser y además con humor; merece la pena.
También la serie Deutsch Plus, yo, esta ya la conocía e igualmente se puede mostrar a los alumnos.
saludos
Ves la realidad y más actual no puede ser y además con humor; merece la pena.
También la serie Deutsch Plus, yo, esta ya la conocía e igualmente se puede mostrar a los alumnos.
saludos
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Quiero compartir con vosotros otro recurso para introducir videos en nuestras clases de alemán.
http://daf-tube.com
Hay una barra de herramientas con diferentes temas: destacados, dificultad, gramática, humor, infantil, Landeskunde...
Creo que merece la pena echarle un vistazo.
Un saludo!
http://daf-tube.com
Hay una barra de herramientas con diferentes temas: destacados, dificultad, gramática, humor, infantil, Landeskunde...
Creo que merece la pena echarle un vistazo.
Un saludo!
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Hola a Todos!
Otro recurso que se puede utilizar en la clase es el Kahoot. Esta es una aplicación para realizar preguntas sobre cosas que se han visto en clase. El funcionamiento es parecido al del trivial o ¿quieres ser millonario? Una respuesta correcta de entre varias opciones donde los alumnos responden desde su dispositivo móvil a varias preguntas. Hay Kahoots realizados por otras personas que los comparten o también existe la opción de crear el tuyo propio (o incluso reutilizar los ya existentes. Lo bueno de esta app es que además de ser gratis, puede realizarse para temas culturales, gramaticales, de vocabulario, fonética ... de lo que se quiera. los alumnos van recibiendo puntos (normalmente les encanta y se "pican" para ser los mejores) y cuando se termina hay una lista con los resultados finales. También pueden realizar ese juego desde casa y seguir practicando (y luchar contra ellos mismos y las marcas que tuvieron anteriormente).
https://getkahoot.com
En resumidas cuentas, una forma diferente de evaluar y comprobar lo que han aprendido. Y hacer un seguimiento de los puntos débiles de los alumnos.
Otro recurso que se puede utilizar en la clase es el Kahoot. Esta es una aplicación para realizar preguntas sobre cosas que se han visto en clase. El funcionamiento es parecido al del trivial o ¿quieres ser millonario? Una respuesta correcta de entre varias opciones donde los alumnos responden desde su dispositivo móvil a varias preguntas. Hay Kahoots realizados por otras personas que los comparten o también existe la opción de crear el tuyo propio (o incluso reutilizar los ya existentes. Lo bueno de esta app es que además de ser gratis, puede realizarse para temas culturales, gramaticales, de vocabulario, fonética ... de lo que se quiera. los alumnos van recibiendo puntos (normalmente les encanta y se "pican" para ser los mejores) y cuando se termina hay una lista con los resultados finales. También pueden realizar ese juego desde casa y seguir practicando (y luchar contra ellos mismos y las marcas que tuvieron anteriormente).
https://getkahoot.com
En resumidas cuentas, una forma diferente de evaluar y comprobar lo que han aprendido. Y hacer un seguimiento de los puntos débiles de los alumnos.
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Tu Aula virtual me parece interesante y atractiva.
Nosotros trabajamos el aula virtual para reforzar el trabajo de clase, bien es cierto que en mi caso les he puesto sobre todo audiciones. yo tengo dos aulas , una por cada nivel.
saludos
amelia
Nosotros trabajamos el aula virtual para reforzar el trabajo de clase, bien es cierto que en mi caso les he puesto sobre todo audiciones. yo tengo dos aulas , una por cada nivel.
saludos
amelia
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Nuestro último gran descubrimiento en el departamento es la aplicación lyricstraining (http://es.lyricstraining.com/).
Se trata de una aplicación para trabajar con canciones. Se puede utilizar símplemente para ver videos de canciones con subtítulos, pero lo más interesante es jugar con el texto de las canciones.
Hay dos juegos: en uno hay que completar huecos de palabras que faltan, según se escucha la canción; en otro juego hay que seleccionar la palabra que falta de entre cuatro propuestas. Hay varios niveles de dificultad y en la puntuación se tiene en cuenta el tiempo, los errores, etc. Además se pueden editar los juegos seleccionando las palabras que queremos poner en los huecos.
De momento es una aplicación gratuita, pero todo parece indicar que, en algún momento, será de pago.
La única pega es que el número de canciones es limitado y algunas no se pueden utilizar por carencia de permisos en nuestro país (????).
Ya me contaréis cuando lo probéis.
Saludos, N.
Se trata de una aplicación para trabajar con canciones. Se puede utilizar símplemente para ver videos de canciones con subtítulos, pero lo más interesante es jugar con el texto de las canciones.
Hay dos juegos: en uno hay que completar huecos de palabras que faltan, según se escucha la canción; en otro juego hay que seleccionar la palabra que falta de entre cuatro propuestas. Hay varios niveles de dificultad y en la puntuación se tiene en cuenta el tiempo, los errores, etc. Además se pueden editar los juegos seleccionando las palabras que queremos poner en los huecos.
De momento es una aplicación gratuita, pero todo parece indicar que, en algún momento, será de pago.
La única pega es que el número de canciones es limitado y algunas no se pueden utilizar por carencia de permisos en nuestro país (????).
Ya me contaréis cuando lo probéis.
Saludos, N.
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Muy interesante. Estaría bien si pudiésemos disponer un aula virtual a la que pudieran acceder todos los profesores y alumnos de la comunidad.
Un saludo
Un saludo
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Me parece un buen ejercicio para los alumnos: aprenden vocabulario y estructuras gramaticales y a la vez siempre les gusta escuchar canciones. Es una manera muy dinámica de dar clase y de que sigan en contacto con el alemán fuera del aula (sobre todo los adolescentes).
Gracias
Marisa
Gracias
Marisa
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Algo que descubrimos el curso pasado en el departamento son los vídeos de la serie 'Easy German' que podéis encontrar en youtube. Son reportajes con preguntas a pie de calle, algunos bastante recientes y con muy buena calidad de sonido. La serie la hay para varios idiomas, aunque los reportajes son distintos según el idioma. Los videos, además, incluyen subtítulos en alemán e inglés.
A modo de ejemplo os pongo el enlace al reportaje sobre 'Berufe': https://www.youtube.com/watch?v=iyoptTjDtz0
Saludos,
A modo de ejemplo os pongo el enlace al reportaje sobre 'Berufe': https://www.youtube.com/watch?v=iyoptTjDtz0
Saludos,
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Como os comento en mi presentación, una de las herramientas que me ha parecido más útil es el Aula Virtual.
Al principio empecé subiendo archivos como PowerPoints propios, o las soluciones a ejercicios pensando en los alumnos que no estuvieron en clase ese día.
También desde el principio colgué enlaces a webs interesantes.
El segundo año que la utilicé me centré en adornar un poco el inicio con videos de canciones que habíamos visto en clase, noticias, felicitación del año nuevo, imágenes con frases en alemán, ...
Este tercer año he ampliado el uso del Aula Virtual a los foros con una muy buena acogida. Cada mes propongo un tema de debate, normalmente con una intervención mía, a veces incluyendo foto. A continuación como Hausaufgaben los alumnos deben aportar un comentario al tema y una respuesta al comentario de un compañero. Pasado un plazo determinado, copio y pego todos los comentarios a un word. Lo corrijo, lo escaneo y lo vuelvo a subir al Aula Virtual. Está siendo muy fructífero para la expresión escrita y, a diferencia de las redacciones, se trata de un uso de la lengua bastante auténtico y los alumnos pueden ver lo que han escrito los demás.
Adjunto os envío un word con el aspecto de mi Aula Virtual. Corresponde a un grupo de 2º de básico que he mantenido en 1º de intermedio, así que veréis cosas de los dos niveles.
Me gustaría saber cómo estáis trabajando con el Aula Virtual.
Al principio empecé subiendo archivos como PowerPoints propios, o las soluciones a ejercicios pensando en los alumnos que no estuvieron en clase ese día.
También desde el principio colgué enlaces a webs interesantes.
El segundo año que la utilicé me centré en adornar un poco el inicio con videos de canciones que habíamos visto en clase, noticias, felicitación del año nuevo, imágenes con frases en alemán, ...
Este tercer año he ampliado el uso del Aula Virtual a los foros con una muy buena acogida. Cada mes propongo un tema de debate, normalmente con una intervención mía, a veces incluyendo foto. A continuación como Hausaufgaben los alumnos deben aportar un comentario al tema y una respuesta al comentario de un compañero. Pasado un plazo determinado, copio y pego todos los comentarios a un word. Lo corrijo, lo escaneo y lo vuelvo a subir al Aula Virtual. Está siendo muy fructífero para la expresión escrita y, a diferencia de las redacciones, se trata de un uso de la lengua bastante auténtico y los alumnos pueden ver lo que han escrito los demás.
Adjunto os envío un word con el aspecto de mi Aula Virtual. Corresponde a un grupo de 2º de básico que he mantenido en 1º de intermedio, así que veréis cosas de los dos niveles.
Me gustaría saber cómo estáis trabajando con el Aula Virtual.
adjunto
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Nosotros solemos tener plataformas y blogs para cada curso.
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Para practicar la gramática podemos utilizar la siguiente página.
http://www.grammatiktraining.de/uebungen.html
En esta página encontramos la explicación gramatical en breves presentaciones (que podemos utilizar como base para explicar ese punto gramatical en clase) y luego hay ejercicios sobre esos puntos. Los alumnos pueden realizar dichos ejercicios en casa, ya que tienen la opción de autocorrección. Me parece una buena idea, ya que muchas veces los alumnos quieren más ejercicios de los que vienen en el libro y de esta forma pueden practicarlo sin necesidad de una corrección intensiva por parte del profesor ya sea durante el curso o en verano.
Un saludo,
David Rodríguez Ulloa
http://www.grammatiktraining.de/uebungen.html
En esta página encontramos la explicación gramatical en breves presentaciones (que podemos utilizar como base para explicar ese punto gramatical en clase) y luego hay ejercicios sobre esos puntos. Los alumnos pueden realizar dichos ejercicios en casa, ya que tienen la opción de autocorrección. Me parece una buena idea, ya que muchas veces los alumnos quieren más ejercicios de los que vienen en el libro y de esta forma pueden practicarlo sin necesidad de una corrección intensiva por parte del profesor ya sea durante el curso o en verano.
Un saludo,
David Rodríguez Ulloa
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Gracias,
la propuesta es muy acertada ahora dado el momento del curso en el que estamos. Nuestros alumnos también te lo agradecen :)
Marisa
la propuesta es muy acertada ahora dado el momento del curso en el que estamos. Nuestros alumnos también te lo agradecen :)
Marisa
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Esta bien la página.quizás alguno quiera repasar algo más.De lo contrario ya para septiembre.
un saludo
un saludo
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Puede ser interesante también como propuesta para que los alumnos que lo deseen o necesiten puedan trabajar durante el verano.
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https://www.google.es/?gfe_rd=cr&ei=wnQwV_m8J4iAaLyhgcgN#q=extra+auf+deutsch
En este enlace encontraréis una serie subtitulada. Extra uaf Deutsch.
También la recomiendo para el verano, y por supuesto durante el curso. al ser visual los alumnos de 1º también la pueden ver y sobre todo escuchar. Son varios capítulos. Es muy entretenida.
amelia
En este enlace encontraréis una serie subtitulada. Extra uaf Deutsch.
También la recomiendo para el verano, y por supuesto durante el curso. al ser visual los alumnos de 1º también la pueden ver y sobre todo escuchar. Son varios capítulos. Es muy entretenida.
amelia
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He echado un vistazo a la serie y me encanta como introducen los errores del amigo americano (también son los que realizan los alumnos) y los repiten con la forma correcta (para hacer hincapié en como se dice en alemán). Creo que los alumnos se pueden identificar con Sam. Además tiene toques de humor ... ¿Qué más se puede pedir? ;OP
MUCHAS GRACIAS AMELIA!
MUCHAS GRACIAS AMELIA!
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Totalmente de acuerdo contigo. Ya comenté que a mí me sugirió la serie una alumna.
Me alegro de saber que tenemos los mismos criterios ;)
Marisa
Me alegro de saber que tenemos los mismos criterios ;)
Marisa
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En esta página podéis encontrar audiciones para todos los niveles. Están muy ben porque hay ejercicios y los alumnos pueden comprobar si lo han hecho correctamente.
Yo les doy en vacaciones esta página para que durante el verano puedan escuchar y trabajar.
un saludo
amelia
Yo les doy en vacaciones esta página para que durante el verano puedan escuchar y trabajar.
un saludo
amelia
adjunto
responder
quiero compartir con vosotros el siguiente enlace .
https://www.youtube.com/watch?v=4j9__NdCl2g&list=PLZX2P6FnZqXFbl01H9azc7mLjzqs1wL3Y
Como os dije en mi primera intervención, creo que los videos ayudan al alumnado , les facilita su comprensión.
Esta serie que se titula:,, neu in Berlin ", consta de 16 capítulos para utilizar en nivel básico, con los subtitulos correspondientes, temas como tomar un café, quedar con alguien, ir a la compra etc.
Espero q vuestros alumnos puedan disfrutarlos algún día.
Amelia
https://www.youtube.com/watch?v=4j9__NdCl2g&list=PLZX2P6FnZqXFbl01H9azc7mLjzqs1wL3Y
Como os dije en mi primera intervención, creo que los videos ayudan al alumnado , les facilita su comprensión.
Esta serie que se titula:,, neu in Berlin ", consta de 16 capítulos para utilizar en nivel básico, con los subtitulos correspondientes, temas como tomar un café, quedar con alguien, ir a la compra etc.
Espero q vuestros alumnos puedan disfrutarlos algún día.
Amelia
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Muy chulo Amelia. Mira que siempre andamos buscando audiciones (sobre todo para los cursos bajos) y resulta que están ahí.
Un saludo
José Alfredo
Un saludo
José Alfredo
responder
Jose Alfredo, he mirado tu blog y lo encuentro interesante. La posibilidad de compartirlo con todos es un regalo sin duda ninguna.
Yo también estoy trabajando en la escuela con un aula virtual donde los alumnos tienen recursos que a lo largo del curso les he ido metiendo. Esta, como dices tu, sería otra forma de poder compartir estos recursos y aunque este curso ya sea demasiado tarde, si que sería buena idea para un futuro.
un saludo
Amelia
Yo también estoy trabajando en la escuela con un aula virtual donde los alumnos tienen recursos que a lo largo del curso les he ido metiendo. Esta, como dices tu, sería otra forma de poder compartir estos recursos y aunque este curso ya sea demasiado tarde, si que sería buena idea para un futuro.
un saludo
Amelia
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Ahora me gustaría compartir con vosotros un enlace que me sugirieron unos alumnos.
https://www.youtube.com/watch?v=yhP3OT2hxAE
Es una serie que ellos estaban viendo en francés, una chica recibe en su casa a un amigo por correspondencia y junto a su compañera de piso y su vecino debe enseñarle el idioma (alemán en este caso, pero la serie también está en francés, inglés, italiano, portugués, español, japonés y chino).
El contenido no es muy profundo, pero sirve para que los alumnos aprendan vocabulario de diferentes campos, tiempos verbales, expresiones... Es una serie adecuada para niveles bajos porque las estructuras que se utilizan son muy sencillas y se van haciendo más complejas capítulo a capítulo.
Marisa
https://www.youtube.com/watch?v=yhP3OT2hxAE
Es una serie que ellos estaban viendo en francés, una chica recibe en su casa a un amigo por correspondencia y junto a su compañera de piso y su vecino debe enseñarle el idioma (alemán en este caso, pero la serie también está en francés, inglés, italiano, portugués, español, japonés y chino).
El contenido no es muy profundo, pero sirve para que los alumnos aprendan vocabulario de diferentes campos, tiempos verbales, expresiones... Es una serie adecuada para niveles bajos porque las estructuras que se utilizan son muy sencillas y se van haciendo más complejas capítulo a capítulo.
Marisa
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Normalmente recojo en mi plataforma -tengo una para cada nivel: básico, intermedio y avanzado- bajo el epígrafe de "Hörverstehen" los enlaces sobre series que voy conociendo. También sobre recursos auditivos como los que nos muestra Davidad.
Sería cuestión de permitir la entrada en las plataformas a los compañeros. Esto suele funcionar bien si siempre se cita la fuente de procedencia de los recursos y materiales y se restringen a un uso propio. Suele ser muy bueno pedir permiso antes de utilizar algo.
Lo que está claro, es que uno puede aprender y uno se puede ahorrar mucho trabajo.
Un saludo
José Alfredo
Sería cuestión de permitir la entrada en las plataformas a los compañeros. Esto suele funcionar bien si siempre se cita la fuente de procedencia de los recursos y materiales y se restringen a un uso propio. Suele ser muy bueno pedir permiso antes de utilizar algo.
Lo que está claro, es que uno puede aprender y uno se puede ahorrar mucho trabajo.
Un saludo
José Alfredo
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Quería enviaros ahora otro link para disfrutar del idioma con la literatura:
http://gutenberg.spiegel.de/
Es una página en la que se recogen historias de autores alemanes. Se pueden buscar tanto por el título como por el nombre del autor.
Aunque no hay ejercicios, suelo utilizar este enlace con los alumnos de nivel intermedio y avanzado ya que a todos (da igual la edad) les gustan los cuentos. Además algunos son conocidos, como Blancanieves o Caperucita Roja, así que comprenden la historia y eso siempre causa satisfacción.
Marisa
http://gutenberg.spiegel.de/
Es una página en la que se recogen historias de autores alemanes. Se pueden buscar tanto por el título como por el nombre del autor.
Aunque no hay ejercicios, suelo utilizar este enlace con los alumnos de nivel intermedio y avanzado ya que a todos (da igual la edad) les gustan los cuentos. Además algunos son conocidos, como Blancanieves o Caperucita Roja, así que comprenden la historia y eso siempre causa satisfacción.
Marisa
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Todos los links enviados son muy interesantes. Yo también le doy mucha importancia a la comprensión oral porque me parece un ejercicio bastante complicado en una lengua como el alemán, así que ahí va mi enlace:
http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/deindex.htm
Esta página la uso bastante sobre todo por la música, aunque también tiene textos, ejercicios y videos, todo clasificado por niveles (es bastante completa).
Tengo dos cursos de 1º de nivel básico y nivel intermedio con adolescentes, y para ellos la música es clave a la hora de aprender un idioma nuevo de buena gana.
Espero que os sea tan útil como a mí
Marisa
http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/deindex.htm
Esta página la uso bastante sobre todo por la música, aunque también tiene textos, ejercicios y videos, todo clasificado por niveles (es bastante completa).
Tengo dos cursos de 1º de nivel básico y nivel intermedio con adolescentes, y para ellos la música es clave a la hora de aprender un idioma nuevo de buena gana.
Espero que os sea tan útil como a mí
Marisa
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Siguiendo con la rama del Hörverstehen,
En el siguiente link podemos encontrar un gran número de sitios web de radio. Es bueno, porque en la misma página nos podemos encontrar canales de radio de diferentes regiones y de esa forma escuchar diferentes acentos.
http://www.deutschland.fm
Yo creo que es una buena práctica para los alumnos ya que pueden encontrar alguna emisora que trate los temas o gustos musicales que más les gusten y de esa forma engancharse un poco más a escuchar cosas reales en alemán.
Un saludo!
David Rodríguez Ulloa
En el siguiente link podemos encontrar un gran número de sitios web de radio. Es bueno, porque en la misma página nos podemos encontrar canales de radio de diferentes regiones y de esa forma escuchar diferentes acentos.
http://www.deutschland.fm
Yo creo que es una buena práctica para los alumnos ya que pueden encontrar alguna emisora que trate los temas o gustos musicales que más les gusten y de esa forma engancharse un poco más a escuchar cosas reales en alemán.
Un saludo!
David Rodríguez Ulloa
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Interesante. Voy tomando nota. Tal vez al final del curso, podemos confeccionar una lista con todos los recursos.
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Hola a todos!
En el siguiente link podemos realizar varias prácticas con material real de la lengua alemana. Es una página de radio web donde se realizan programas infantiles pero con temas variados que contiene un lenguaje que se entiende bastante bien por ser claro y lento, lo cual desde mi punto de vista puede venir muy bien a los alumnos. Creo que se les puede dar el link y ellos lo pueden escuchar en casa para que se les vaya haciendo el oído al idioma poco a poco.
http://www.kiraka.de/startseite/
Lo bueno de esta página es que además de programas de radio los alumnos pueden ver podcast, hay juegos, noticias, música, cuentos… En resumen muchas posibilidades de utilizar el alemán y aprender de una forma entretenida.
En el siguiente link podemos realizar varias prácticas con material real de la lengua alemana. Es una página de radio web donde se realizan programas infantiles pero con temas variados que contiene un lenguaje que se entiende bastante bien por ser claro y lento, lo cual desde mi punto de vista puede venir muy bien a los alumnos. Creo que se les puede dar el link y ellos lo pueden escuchar en casa para que se les vaya haciendo el oído al idioma poco a poco.
http://www.kiraka.de/startseite/
Lo bueno de esta página es que además de programas de radio los alumnos pueden ver podcast, hay juegos, noticias, música, cuentos… En resumen muchas posibilidades de utilizar el alemán y aprender de una forma entretenida.
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Hola a todos!
Aquí os envio un link de una página que está basada en la realización de dictados. La idea original es el preparar un concurso de dictados que comenzó de forma regional pero que poco a poco se ha ido extendiendo por Alemania. Lo bueno de esta página es que hay diferentes secciones, que son las que nosotros podemos usar en clase, donde se explican las reglas de escritura, ejercicios sobre esas reglas, también hay prácticas de dictados y diferentes actividades relacionadas con la parte escrita del Alemán.
http://www.dergrossediktatwettbewerb.de/startseite.html
¿Qué os parece? Yo había pensado en que a lo mejor se podía hacer algo parecido en nuestras clases, para hacer el Rechtschreibung más atractivo y cercano a los alumnos, aunque al no dar clase de Alemán no he tenido la oportunidad de llevarlo a la práctica aún. ¿Vosotros que pensáis?
Un Saludo,
David Rodríguez Ulloa
Aquí os envio un link de una página que está basada en la realización de dictados. La idea original es el preparar un concurso de dictados que comenzó de forma regional pero que poco a poco se ha ido extendiendo por Alemania. Lo bueno de esta página es que hay diferentes secciones, que son las que nosotros podemos usar en clase, donde se explican las reglas de escritura, ejercicios sobre esas reglas, también hay prácticas de dictados y diferentes actividades relacionadas con la parte escrita del Alemán.
http://www.dergrossediktatwettbewerb.de/startseite.html
¿Qué os parece? Yo había pensado en que a lo mejor se podía hacer algo parecido en nuestras clases, para hacer el Rechtschreibung más atractivo y cercano a los alumnos, aunque al no dar clase de Alemán no he tenido la oportunidad de llevarlo a la práctica aún. ¿Vosotros que pensáis?
Un Saludo,
David Rodríguez Ulloa
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Gracias por tu contribución David. Es interesante ver cómo se enfoca el tema de la ortografía en Alemania.
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Hola a todos.
Amelia he recibido noticia de las tareas que has subido a la plataforma y he tenido acceso a ellos. No ha habido problemas.
Hoy he estado preparando el examen de 1º de nivel intermedio. Una vez más quería cerciorarme de las exigencias y contenidos del nivel. Así que opté por consultar los exámenes de otras entidades examinadoras, en este caso austriacas (las del Goethe ya las conocía). Se trata del Zertifikat Deutsch del ÖSD. Aquí tenéis el enlace por si os interesa:
http://www.osd.at/default.aspx?SIid=32&LAid=1&ARid=388
Hay un modelo con las pruebas concretas. Creo que una vez visto tendremos una visión más realista y práctica de nuestro cometido como examinadores. A veces creo que nuestros niveles de exigencia exceden lo establecido en el Marco de Referencia y en las prácticas de las principales entidades examinadoras.
Amelia he recibido noticia de las tareas que has subido a la plataforma y he tenido acceso a ellos. No ha habido problemas.
Hoy he estado preparando el examen de 1º de nivel intermedio. Una vez más quería cerciorarme de las exigencias y contenidos del nivel. Así que opté por consultar los exámenes de otras entidades examinadoras, en este caso austriacas (las del Goethe ya las conocía). Se trata del Zertifikat Deutsch del ÖSD. Aquí tenéis el enlace por si os interesa:
http://www.osd.at/default.aspx?SIid=32&LAid=1&ARid=388
Hay un modelo con las pruebas concretas. Creo que una vez visto tendremos una visión más realista y práctica de nuestro cometido como examinadores. A veces creo que nuestros niveles de exigencia exceden lo establecido en el Marco de Referencia y en las prácticas de las principales entidades examinadoras.
Otra herramienta para comunicarse y trabajar junto con el resto de profesores que quería compartir con vosotros es la aplicación padlet.
Esta app es un tablero de anuncios (se puede usar individual o también se utiliza para grupos de trabajo). Por ejemplo, cada miembro del grupo puede escribir en ese tablero para cumplimentar el tema a tratar, por ejemplo, temas para los monólogos de 2º Nivel Avanzado... Cada uno puede escribir lo que se le vaya ocurriendo, de esta forma todos tienen acceso a ese material y no hace falta sacar tiempo para realizar una reunión y estar inspirados justo en ese momento, ya que podemos acceder en cualquier momento al padlet.
El único inconveniente es que si todos pueden editar el tablón, y hay alguien que no tiene cuidado... puede borrar el trabajo del resto. Pero con un poco de atención por parte de los participantes no debería pasar nada.
Estoy pensando que aunque yo lo he usado con profesores como herramienta de departamento. También se podría usar con los alumnos para que realicen algún tipo de lluvia de ideas o esquema de una redacción, aunque esto se me acaba de ocurrir y no se hasta que punto sería factible. :O)
Espero que os resulte de utilidad.
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